Objectifs
Identifier son rapport au temps et adopter les bons comportements. Définir ses priorités et savoir dire non. Savoir hiérarchiser ses besoins et organiser le temps de travail. Apprendre à utiliser les outils adaptés
Déroulement Pédagogique
	Paperboard, diaporama et utilisation de l’existant pour construire l’avenir.
	 
Vous allez apprendre à :
	Identifier son rapport au temps et adopter les bons comportements
	
	Pourquoi pensons-nous manquer de temps ?
	Diagnostiquer sa gestion du temps
	Identifier son propre comportement face aux demandes? aux attentes et aux changements
	Equilibrer le temps professionnel et le temps personnel
	Optimiser l’ergonomie de son environnement
	Apprendre à travailler sous la pression
	Définir ses priorités et savoir dire non
	
	Définir ses priorités à court terme et moyen terme
	Identifier les tâches quotidiennes et hebdomadaires à effectuer
	Distinguer l’urgent de l’important
	Evaluer la qualité et la durée des tâches avant d'agir
	Savoir déléguer ou rediriger les tâches à accomplir
	Prévoir et gérer les imprévus, les interruptions et les dérangements
	Savoir dire non
	Négocier les tâches à effectuer avec sa hiérarchie
	Organiser son temps de travail et planifier le travail de son équipe
	
	Se fixer des objectifs
	Identifier les erreurs de planification
	Adopter un outil unique de planification
	Simplifier les tâches
	Regrouper les activités homogènes
	Prévoir des tâches flottantes
	Planifier à court et moyen terme
Bilan général de la journée - évaluation à chaud de la formation
Public
Tout public
Pré requis
	Le stagiaire recevra une attestation individuelle de formation avec une évaluation personnalisée.
	
	 
Durée
1 journée
Modalité d’évaluation
Bilan général de la journée
Suivi de l’action et appréciation des résultats
Attestation de formation
Avis client
Délais d'accès
Compris entre 15 jours et 2 mois en fonction de la disponibilité de nos formateurs et des salles.

                                            
                                            
                                        
		